(교육사회학)페다고지`(파울로 프레이리 지음, 성찬성 옮김)

1. 서론

페다고지(Pedagogy)는 단순히 교육의 기술이나 방법론을 의미하는 것이 아니라, 학습의 본질과 목적, 그리고 교육이 지니는 사회적 역할에 대한 깊은 이해를 포함하는 개념이다. 특히 프레이리의 페다고지는 기존의 전통적 교육 모델과는 현저히 구별되며, 교육이 억압이 아니라 해방을 위한 도구임을 강조한다. 프레이리의 이론은 제3세계 개발도상국뿐만 아니라 선진국 사회에서도 중요한 영향을 미쳤으며, 현대 교육학에서도 중요한 연구 주제 중 하나이다. 실제로 2020년 기준 전 세계 초중등 학생의 약 91%가 학교에 다니고 있지만, 여전히 5세 이하 유아와 아동의 약 15%는 적절한 교육 기회를 갖지 못하는 실태는 교육이 모든 인간에게 평등한 권리임을 명확히 보여준다. 이러한 현실 속에서 프레이리의 페다고지는 단순한 지식 전달이 아닌, 삶 속 문제를 함께 고민하고 주체적인 사고와 실천을 이끌어내는 교육 방식을 제시한다. 또한, 그의 이론은 사회적 불평등과 빈곤을 겪는 계층을 대상으로 한 교육 프로그램에서 효과를 입증하여, 교육의 변혁 가능성을 보여주고 있다. 본 레포트에서는 프레이리의 페다고지가 제시하는 교육 철학의 핵심 개념과 그…