(교육사회학) 작은학교가 아름답다`, 보리편집부 (1997년)

1. 작은학교의 개념과 특징

작은학교는 학생 수가 비교적 적은 학교로 정의되며, 일반적으로 학생 수가 200명 이하인 학교를 의미한다. 작은학교는 대규모 학교와 달리 학생과 교사 간의 밀접한 유대관계가 형성되기 쉽고, 개개인에 맞는 맞춤형 교육이 가능하다는 특징을 가진다. 특히, 학생 개개인의 발달 단계와 특성에 따른 개별 지도를 제공할 수 있어 학습 집중력 향상에 도움을 준다. 대한민국에서는 전국 1만6000여 개의 초·중·고등학교 중 80% 이상이 300명 이하의 학생 수를 기록하고 있으며, 이 중 50% 이상은 100명 이하의 소규모 학교이다. 이러한 소규모 학교는 학생 한 명 한 명의 의견이 학교 운영에 적극 반영될 수 있어 학생 참여와 자율성을 증진시키는 데 유리하다. 또, 작은학교는 학교 공동체 의식을 강화하는데 유리하여 높아진 사회적 연대감과 돌봄 문화가 형성되기 쉽다. 예를 들어, 전라북도 모 지역의 작은학교는 학생 수가 50명 아래로, 교사와 학생 간의 상호 신뢰와 친근감이 일상적이며, 학생들이 교내외 활동에 보다 적극적으로 참여하는 사례가 있다. 또한, 작은학교는 교사들이 학생 개개인의 특성에 더욱 주의를 기울일 수 …