(교육사회학) 작은학교가 아름답다`, 보리편집부 (1997년) (19)

1. 작은학교의 개념과 특징

작은학교는 학생 수가 적은 학교를 의미하며, 일반적으로는 100명 미만의 학생이 재학하는 학교를 가리킨다. 작은학교는 대체로 교직원과 학생 간의 밀접한 접촉이 가능하여 학생 개개인에 대한 맞춤형 교육이 이루어지는 것이 특징이다. 이와 같은 작은학교의 규모는 학생과 교사 간의 긴밀한 관계 형성에 유리하며, 교사와 학생 간 의사소통이 원활하게 이루어질 수 있다. 국내 통계 자료에 따르면, 1990년대 후반까지만 하더라도 전국 초등학교의 70% 이상이 6학급 이하의 작은학교였으며, 이는 학생과 교직원의 비율이 평균 9:1 이상으로 낮아 교사들이 학생 개개인에 보다 많은 관심을 기울일 수 있게 만든다. 특히 작은학교는 학생의 자아 존중감과 소속감을 높이는데 강점을 보여주며, 이는 학생들의 학교생활 만족도 향상과 직결된다. 또한 작은학교는 지역사회와의 긴밀한 연계가 가능하여 지역 특성에 맞는 교육과정을 구성하거나 지역 자원을 활용한 활동이 용이하다. 예를 들어, 농촌 지역 작은학교들은 지역 농업이나 전통문화를 교육과정에 적극 반영하며 학생들의 지역 공동체 이해를 높이고 있다. 그러나 작은학교는 규모의 경…