(교육사회학) 작은학교가 아름답다`, 보리편집부 (1997년) (11)

1. 작은학교의 개념과 특징

작은학교는 학생 수가 적고 교사와 학생 간의 개인적 관계가 긴밀하며, 교육 환경이 좁고 친밀한 특성을 가진 학교를 의미한다. 작은학교는 대체로 학생 수가 150명 이하인 경우를 말하며, 일부 연구는 100명 이하 또는 50명 이하의 학교를 작은학교로 분류하기도 한다. 이와 같은 학교의 가장 큰 특징은 교사와 학생 간의 1대1에 가까운 밀접한 인간관계가 형성된다는 점이다. 이러한 환경에서는 학생 개개인의 특성과 요구를 세밀하게 파악하여 맞춤형 교육이 가능하며, 학습자의 자율성과 창의성을 증진시킬 수 있다. 예를 들어, 1997년 “작은학교가 아름답다”라는 책에서 언급된 미국의 사례를 보면, 작은학교에서 학생들의 학업 성취율이 대형학교보다 평균 15% 이상 높게 나타났으며, 학교폭력 사건 발생률도 20% 낮은 것으로 조사되었다. 작은학교는 규모가 작기 때문에 시설이나 교사 인력에 제한이 있어 예산이 적은 지역에서 운영되기 용이하다는 점도 특징이다. 또 작은학교는 교육의 민주성과 공동체 의식을 강화하는데 효과적이며, 학생과 교사 간 의사소통이 원활하여 학생들의 정서적 안정과 사회성과 발달이 촉진된다. 실제로…