(교육심리학) 1 콜버그의 도덕성 발달단계이론과 교육적 시사점 2 에릭슨의 성격발달단계이론과 교육적 시사점

(교육심리학) 1 콜버그의 도덕성 발달단계이론과 교육적 시사점 2 에릭슨의 성격발달단계이론과 교육적 시사점

1. 콜버그 도덕성 발달단계 이론 개요

콜버그의 도덕성 발달단계 이론은 인간이 도덕적 판단을 형성하고 발전시키는 과정을 체계적으로 설명한 이론이다. 이 이론은 주로 세 개의 수준과 각각의 수준 아래에 두 개의 단계로 구성되어 있으며, 총 여섯 단계로 이루어져 있다. 첫 번째 수준은 전인습적 수준으로, 이 단계에서는 처벌과 보상에 대한 인식을 바탕으로 도덕적 판단이 이루어진다. 1단계는 처벌 회피형으로, 행동의 정당성은 처벌을 피하는 데 있다. 예를 들어, 어린아이는 부모의 꾸중을 피하기 위해 거짓말을 하지 않으려 한다. 2단계는 자기이익중심적 수준으로, 이기적인 관점에서 행동의 옳고 그름을 판단한다. 이때는 상호이익을 고려하여 행동한다. 예를 들어, 학생이 시험에서 좋은 성적을 받기 위해 친구의 도움을 받는 행위가 정당하다고 여긴다.

두 번째 수준은 인식적 수준으로, 이 단계에서는 인간관계와 사회적 규범을 중시한다. 3단계는 대인관계조화형으로, 타인의 기대와 인정을 중요시하며 좋은 사람 역할을 하려고 한다. 예…