(교육과정) 타일러(R Tyler)의 교육과정 모형에 대해 구체적으로 설명하고 이 모형을 유아교육에 적용하는 방안에

1. 타일러 교육과정 모형의 개념

타일러(R. Tyler)의 교육과정 모형은 교육목표, 학습 경험, 평가, 그리고 교육 내용의 네 가지 핵심 요소를 체계적으로 연결하여 효율적이고 목표 지향적인 교육과정을 설계하는데 초점을 둔 이론이다. 이 모형은 1949년 타일러가 발표한 “기초 교육과정”에서 제안되었으며, 이후 교육과정 개발의 대표적 모델로 자리매김하였다. 타일러의 모형은 교육목적을 가장 먼저 설정하여 교육의 방향성을 제시하고, 이를 바탕으로 적절한 학습 경험과 내용을 선정하며, 마지막으로 평가를 통해 목표 달성 여부를 점검하는 일련의 단계로 구성된다.
교육목표는 해당 학습자들이 어떤 능력이나 태도를 갖추어야 하는지를 구체적으로 정의하는 것으로, 예를 들어 유아교육에서 ‘자기 표현 능력 향상’ 또는 ‘사회적 상호작용 능력 증진’과 같은 구체적 목표를 세운다. 이 목표는 일반적이고 추상적인 관점이 아니라, 구체적이며 측정 가능한 성취기준으로 표현되어야 하며, 이를 위해 타일러는 “목표는 명확할수록 효과적인 교육이 설계된다”고 강조하였다.
학습 경험은 교육목표에 부합하는 활동과 내용을 선정하는 과정으로, 타일러는 …