(교육과정 B형) 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 (1)

1. 교육목표의 개념

교육목표의 개념은 교육의 방향성과 성취해야 할 기대성을 명확히 규정하는 것으로서, 교육이 지향하는 바를 구체적이고 명확하게 표현하는 것이라고 할 수 있다. 이는 학생들이 교육과정을 통해 어떤 능력이나 태도, 지식을 습득해야 하는지를 제시하는 것으로, 교육의 목적을 구체적으로 설정함으로써 교육과정이 목표지향적으로 이루어질 수 있도록 하는 데 중요한 역할을 한다. 교육목표는 단순히 교육 활동의 방향성을 제시하는 것뿐만 아니라, 교육의 평가 기준을 제공하며, 교육 계획과 수업 운영의 근거가 된다. 예를 들어, 2022년 전국 초중고 학생의 수학 시험 평균 점수가 65점인 가운데, 교육목표는 ‘기초학력의 향상과 문제해결 능력의 강화’로 명확히 설정되었다면, 이를 달성하기 위한 구체적 실천 전략이 세워지고 평가도 가능해진다. 또한, 교육목표는 사회적 요구에 부응하는 인재 양성을 위한 기준이 되며, 이를 통해 학교는 학생들에게 필요한 역량을 집중적으로 개발할 수 있다. 교육목표의 개념은 정책적 차원에서도 중요하여, 정부의 교육 정책이 효과적으로 추진되기 위해서는 목표가 명확히 제시되어야 하며, 이는 결국 학…