(교육공학) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고 (33)

1. 1장: 교육공학의 개념과 발전

교육공학은 학습자의 학습 성과를 높이기 위해 학습 환경, 교수-학습 방법, 교육 자료 등을 체계적으로 설계하고 개선하는 학문이다. 교육공학의 기초 이념은 학습자 중심 교육과 과학적 접근을 바탕으로 한다. 근대 교육공학은 20세기 초 미국에서 시작되었으며, 당시의 주요 목표는 교육의 표준화와 효율성 증대였다. 1920년대와 1930년대에는 과학적 관리와 행동주의 심리학의 원리가 접목되어 점점 체계적이고 실증적인 연구가 활발히 이루어졌다. 1950년대에는 컴퓨터와 정보기술의 등장으로 교육공학은 새로운 전기를 맞이한다. 1960년대에는 프로그램학습, 자기주도학습, 오디오 비주얼 자료 활용이 활발해졌으며, 예를 들어, 1968년에는 프로그램학습이 교육 현장에서 널리 도입되어 미국 교육의 약 24%를 차지했다고 보고되었다. 이후 1970년대부터는 컴퓨터 기반 교육이 발전하면서 하이퍼미디어, 인터넷 기반 학습 등으로 진화하였다. 1990년대 이후에는 정보통신기술의 발전과 함께 E-learning, 모바일 학습이 부상하며 글로벌 시대의 요구에 맞추어 교육의 접근성과 효율성을 크게 향상시켰다. 세계보건기구(WHO)는 디지털 교…