(고위험모아간호학) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기학령전기, 학령기, 청소년기)로

1. 유아기 및 학령전기 아동의 발달특성

유아기 및 학령전기 아동은 발달적 특성상 구체적이고 직설적인 표현보다는 구체적이고 직관적인 언어를 이해하는 경향이 강하다. 유아기 아동은 만 1세부터 6세까지를 포함하며 이 시기의 아동은 언어능력이 빠르게 발달하면서도 추상적인 개념보다는 구체적인 대상이나 사건에 대한 이해가 우선시된다. 예를 들어, 죽음이라는 개념을 이해하기 시작하는 시기에는 ‘사람이 죽었다’는 말보다는 ‘아이가 이제 더 이상 울지 않고 움직이지 않는다’와 같은 구체적 설명이 이해 가능하다. 이러한 아동들은 죽음에 대해 단순히 잠들거나 잠시 멀어진 것으로 오인할 수 있으며, 자신과 타인을 구분하지 못하고 상징적 사고가 제한적이기에 죽음을 일종의 잠 또는 떠남으로 인식할 수도 있다. 실제로 2xxx년 한국 아동 발달 연구에 따르면, 유아기 아동의 약 78%가 죽음에 대해 오해하는 경향이 있다고 보고되었다. 학령전기인 만 6세부터 12세까지의 아동은, 이 시기에 조금 더 복잡한 개념을 받아들일 수 있지만 여전히 생물학적 및 현실적인 측면에 기반한 이해를 선호한다. 이들은 죽음을 자연현상으로 인식하며, 죽음이 누구에게…