자료설명
관찰기록이 만0세 영아들의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서 등)과 어떻게 연결되어 발달평가 근거가 되는지, 그리고 그 평가 내용이 부모 상담 시 어떤 언어와 내용으로 부모님께 전달되고 구체적인 가정 연계 지도 방안으로 제시될 수 있는지를 흐름에 따라 명확하게 제시하였습니다.
본문/내용
일상생활
식사 시간에 OO는 스푼을 잡으려는 시도를 보였다. 손으로 쌀알을 조심스럽게 만지며 탐색했고, 몇 번 떨어뜨리며 호기심을 드러냈다. 쌀알이 손에 묻자 손가락을 꼼지락거리며 관찰했고, 선생님이 접시를 정리하는 모습을 눈으로 따라봤다. 식사 후 젖은 수건으로 얼굴을 닦을 때 침착하게 앉아 있었고, 수건의 부드러운 질감을 손으로 만지며 단순한 옹알이(“아-우”)를 냈다. 낮잠 시간에는 담요를 꼭 쥐고 잠들며 안정감을 찾았다.
놀이활동
가을 단풍을 주제로 한 감각 놀이에서 OO는 색색의 종이 단풍잎을 손으로 만지며 탐색했다. 잎을 쥐었다 놓으며 단순한 옹알이를 반복했고, 잎이 바닥에 떨어지는 모습을 유심히 관찰했다. 놀이확장으로 단풍잎을 바구니에 넣고 꺼내는 활동을 제안했더니, 바구니를 기울여 잎이 떨어지는 모습을 보며 집중했다. 이후 단풍잎을 색깔별로 쌓아 올리는 놀이를 추가해 손동작과 색상 인지를 자극했다. OO는 빨간 잎을 특히 좋아하며 오래 쳐다봤다.