본문/내용
Ⅰ. 서론
서론 최근 몇 년간 코로나19 팬데믹은 우리 사회에 많은 변화를 몰고 왔으며, 그 중 하나는 전자미디어와 디지털 기기에 대한 접근성이 급격히 증가한 것이다. 특히 영유아기에 있는 아동들은 부모와 보호자의 영향으로 인해 다양한 전자미디어에 노출되고 있으며, 이로 인해 발달에 미치는 영향이 우려되고 있다. 스마트폰, 태블릿 및 기타 디지털 기기의 사용은 전 세계적으로 보편화되었고, 이는 영유아의 삶에 깊숙이 자리 잡았다. 연구에 따르면, 적절한 조건에서의 미디어 사용이 학습과 사회적 상호작용에 긍정적인 영향을 미칠 수 있지만, 과도한 노출은 부정적인 결과를 초래할 수 있다는 점이 명확해지고 있다. 영유아기는 뇌 발달과 사회적, 정서적 발달에 있어서 중요한 시기로, 이 시기에 적절한 자극과 경험이 필요하다. 그러나 전자미디어가 지속적으로 사용될 경우, 아동의 신체 활동이 줄어들고 대인 관계의 형성이 저해될 수 있으며, 이는 인지적 발달과 정서적 안정성에 악영향을 미칠 수 있다. 특히, 스크린 시간의 과도한 노출은 주의력 결핍, 언어 발달 지연, 놀이를 통한 학습 기회의 상실 등 여러 문제를 유발할 수 있다. 또한, 이러한 …