코로나19로 새로운 청소년 활동의 변화와 그 대안으로 활용되는 비대면 청소년활동에 대해 조사하고 새로운 환경 변화 속에서 학습자가 생각하는 청소년지도자가 갖추어야 할 역량 3가지를

Ⅰ 서론

코로나19 팬데믹은 전 세계 모든 분야에 걸쳐 심각한 영향을 미쳤고, 특히 청소년 활동과 관련된 환경에서도 극적인 변화를 이끌어냈다. 학교는 물론 지역 사회의 청소년 프로그램과 활동들이 제한되거나 중단되면서 많은 청소년들은 사회적 연결성을 잃고, 정서적 어려움을 겪는 경우가 많았다. 이러한 상황은 단순히 활동의 양적 감소에 그치지 않고, 청소년들이 자신을 표현하고 타인과 소통하는 방식에도 큰 변화를 가져왔다. 청소년들은 오프라인에서의 대면 활동 대신 비대면으로 진행되는 다양한 프로그램에 참여하게 되었고, 이는 청소년 지도자들에게도 새로운 도전과 기회를 제공하고 있다. 비대면 청소년 활동은 온라인 플랫폼을 통해 이루어지며, 다양한 형식의 프로그램들이 개발되었다. 예를 들어, 웹 세미나, 온라인 캠프, 소셜 미디어를 활용한 캠페인 등이 그 예시로, 이러한 프로그램들은 청소년들에게 안전하게 사회적 경험을 제공하는 동시에 새로운 기술을 배우고, 디지털 역량을 키울 수 있는 기회를 제공한다. 하지만 비대면 활동은 그 자체로 새로운 과제도 안고 있다. 청소년들 간의 대면 상호작용이 줄어들면서 정서적 지지의 결여, 사…