코로나19로 새로운 청소년 활동의 변화와 그 대안으로 활용되는 비대면 청소년 활동에 대해 조사하고, 새로운 환경 변화 속에 학습자가 생각하는 청소년지도자가 갖춰야 할 역량 3가지를

Ⅰ. 서론

코로나19 팬데믹은 전 세계적으로 모든 분야에 큰 변화를 가져왔고, 특히 청소년 활동에 있어서도 이전과는 다른 양상을 보여주고 있다. 사회적 거리두기와 감염 예방 조치로 인해 많은 기존의 대면 활동들이 중단되거나 축소되었고, 이는 청소년들의 사회적 상호작용과 정서적 발달에 부정적인 영향을 미치고 있다. 그러한 상황 속에서 청소년들은 자신의 정체성을 형성하고 사회적 연결을 유지하기 위한 새로운 방법을 찾아야 했다. 결과적으로 비대면 청소년 활동의 필요성이 대두되었고, 이는 Zoom, Discord와 같은 온라인 플랫폼과 다양한 디지털 도구들을 통해 이루어지고 있다. 비대면 청소년 활동은 청소년들이 안전하게 소통하고 협력할 수 있는 새로운 공간을 제공하며, 많은 경우 기존의 대면 활동에서 느낄 수 있었던 한계를 극복할 수 있는 가능성을 열어준다. 예를 들어, 온라인 워크숍, 게임, 랜선 캠프와 같은 프로그램은 청소년들이 물리적 제약 없이 다양한 경험을 할 수 있도록 지원하고 있다. 이러한 변화는 청소년들이 정보통신기술(ICT)을 활용하여 서로의 관심사와 경험을 공유하고, 소통하는데 있어 새로운 장을 마련하게 됐다. 또한, 비…