코로나19는 학교의 역할에 큰 변화를 야기하였다. 학습보다는 방역에 주안점을 둠으로 인해 가장

Ⅰ. 서론

코로나19 팬데믹은 전 세계적으로 많은 분야에 걸쳐 엄청난 변화를 야기하였으며, 그 중에서도 교육 분야는 예외가 아니었다. 학교는 전통적으로 지식 전달과 사회성 함양의 중요한 공간으로 기능해왔지만, 팬데믹 상황 속에서 그 역할은 급격히 변화하였다. 교육이 이루어지는 공간이자 학생들의 사회적 상호작용의 장인 학교는 갑작스러운 감염병 예방을 위한 방역 조치들로 인해 새로운 현실에 직면했다. 2020년 초, 코로나19의 확산이 본격화되면서 많은 나라들은 학교를 폐쇄하거나 원격 수업으로 전환하는 조치를 취하였다. 이로 인해 수업 방식이 급격히 변화하였고, 온라인 학습이 새로운 표준이 되었다. 그러나 이러한 변화는 단지 교육의 방식에만 국한되지 않고, 학교의 역할 자체에 대한 재정의를 요구하였다. 교육의 본래 목표인 지식 전달과 인성 교육보다는 학생들의 안전과 건강이 최우선으로 자리잡게 되었고, 이는 학교가 학생들에게 제공해야 하는 서비스와 경험에 대한 근본적인 질문을 불러일으켰다. 학생들과 교사들이 마주한 새로운 환경 속에서, 학습의 연속성을 유지하기 위해 많은 학교들은 온라인 플랫폼을 활용하여 수업을 이어갔지…