코로나19는 학교의 역할에 큰 변화를 야기하였다. 학습보다는 방역에 주안점을 둠으로 인해 가장 큰 변화는

Ⅰ. 서론

코로나19 팬데믹은 전 세계적으로 교육 시스템에 unprecedented한 영향을 미쳤으며, 특히 학교의 역할과 기능에 있어 근본적인 변화를 초래하였다. 전통적으로 학교는 지식 전달의 주요 장소로서, 학생들이 사회화되고 다양한 경험을 쌓는 중요한 공간이었다. 그러나 팬데믹이 발생하면서, 학교는 단순한 학습의 공간에서 방역과 안전을 최우선으로 하는 새로운 역할로 변화하게 되었다. 코로나19의 확산을 막기 위한 정부의 지침과 정책들이 이어지면서, 학교는 학생들의 건강과 안전을 보호하기 위한 방역 조치를 위한 첫 번째 전선이 되었다. 이러한 변화는 교실 환경 자체를 근본적으로 변화시켰으며, 학생과 교사가 대면하여 상호작용하는 방식에도 큰 영향을 미쳤다. 먼저, 학교는 사회적 거리두기와 마스크 착용과 같은 새로운 규칙들을 적용해야 했다. 이는 학생들의 일상적인 학습 경험을 크게 방해했고, 학생들 간의 상호작용을 제한함으로써 학습 환경이 크게 위축되었다. 이러한 조치는 학업 성과뿐만 아니라 학생들의 정서적, 사회적 발달에도 부정적인 영향을 미쳤다. 많은 학생들이 친구들과의 접촉이 줄어들면서 외로움과 불안감을 느끼게 되었고…