본문/내용
1. 서론
코로나19(COVID-1 팬데믹은 전 세계적으로 사람들의 삶에 막대한 영향을 미쳤으며, 특히 영유아와 그 보육 환경에 큰 변화를 가져왔다. 영유아기는 인생의 첫 번째 단계를 의미하며, 이 시기의 경험은 아동의 정서적, 사회적, 인지적 발달에 중요한 영향을 미친다. 그러나 코로나19의 대유행으로 인해 보육 시설의 운영 방식, 부모와 아이의 일상, 사회적 상호작용 등 다양한 분야에서 새로운 도전에 직면하게 되었다. 보육 기관들은 감염 예방을 위한 엄격한 지침을 준수해야 했고, 이는 영유아의 사회화와 상호작용에 제한을 초래했다. 또한, 많은 부모들이 재택근무 또는 직장 휴무로 인해 자녀와 보내는 시간이 증가했지만, 동시에 불안정한 경제 상황과 건강 문제로 인해 심리적인 스트레스는 커졌다. 코로나19는 어린이들의 발달에도 영향을 미쳤다. 어린이는 성장 과정에서 또래와의 상호작용을 통해 다양한 사회적 기술을 배우고 정서적으로 안정된다. 그러나 팬데믹에 따른 자가격리와 사회적 거리두기는 이러한 자연스러운 상호작용을 방해하였고, 이로 인해 아동의 사회성 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있음을 우려하는 목소리가 많아졌다. 또한, 어…