본문/내용
Ⅰ. 서론
코로나 19 팬데믹은 전 세계적으로 교육 및 보육 시스템에 큰 변화를 가져왔다. 이 위기는 단순히 건강 문제에 그치지 않고, 사회, 경제, 문화 전반에 걸쳐 깊은 영향을 미쳤으며, 그 중에서도 가장 기초가 되는 보육 과정에 대한 재고를 요구하고 있다. 보육은 어린이들이 성장하는 데 필수적인 환경을 제공하는 활동으로, 이러한 환경은 그들의 정서적, 사회적, 인지적 발달에 중대한 영향을 미친다. 기존의 보육 과정은 주로 오프라인에서 이루어져왔으며, 아동의 신체적 상호작용 및 직접적인 경험에 중점을 두었다. 하지만 팬데믹 상황에서는 이러한 전통적인 접근 방식이 심각한 제약을 받았고, 이는 어린이들의 성장과 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있음을 시사한다. 팬데믹 동안 보육 기관과 교육자들은 새로운 효과적인 방법을 모색해야 했으며, 이는 향후 보육 과정의 패러다임 전환을 촉발하는 계기가 되었다. 코로나 19는 보육 과정에서의 유연성과 적응력을 강화할 필요성을 일깨워 주었으며, 기술을 활용한 원격 교육 및 비대면 상호작용이 중요해졌다. 이러한 변화는 단순히 임시방편적인 대응이 아니라, 앞으로의 보육 과정에서 디지털 리터러…