코로나 19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안

Ⅰ. 서론

코로나19 팬데믹은 전 세계적으로 다양한 사회적, 경제적 변화를 초래하였으며, 이러한 변화는 특히 평생교육 분야에서 성인들 간의 불평등 문제를 더욱 심화시키는 결과를 낳았다. 전통적인 교육 모델이 디지털 환경으로 전환되면서, 정보통신 기술에 대한 접근성과 활용 능력의 차이로 인해 경제적, 사회적 배경이 다른 성인들에게 있어 교육받는 기회가 불균형적으로 분배되고 있는 현실이 드러났다. 예를 들어, 온라인 교육 플랫폼이 폭발적으로 증가하였지만, 이에 접근할 수 있는 성인들은 재정적 여유가 있는 이들로 제한되거나, 이전 대비 교육 환경에 적응하는 데 어려움을 겪는 성인들이 소외되는 경우가 많았다. 이러한 상황은 덧붙여, 다양한 연령대의 성인들이 처한 현실에 따라 더욱 뚜렷해졌다. 디지털 교육에 대한 준비가 되어 있지 않은 고령층의 성인들은 온라인 교육기회를 제대로 활용하지 못했고, 일과 가정의 균형을 맞추기 어려운 경력단절 여성이나 저소득층 성인들은 대면 교육에서조차 배제되는 경우가 빈번해졌다. 그러므로 이러한 불평등을 해소하고 성인들이 평생교육에 보다 쉽게 접근할 수 있도록 하기 위한 혁신 방안이 절실히 …