목차/차례
1) 만 2-6세 사이의 유아들의 3-40분 정도의 놀이상황을 직접 관찰하고 일화기록을 3매내외로 형식에 맞게 작성하시오. (10점)
2) 만 3-5세 사이 유아들의 놀이상황을 표집법에 따라 각각 관찰하여 관찰 기록을 작성하시오(평정척도법, 시간표집법, 빈도사건표집법, 서술식 사건표집법, 행동목록법을 모두 사용) (20점)
본문/내용
1) 만 2-6세 사이의 유아들의 3-40분 정도의 놀이상황을 직접 관찰하고 일화기록을 3매내외로 형식에 맞게 작성하시오. (10점)
어느 어린이집의 놀이 시간, 만 4세 아동들이 안전하게 놀이할 수 있도록 꾸며진 실내 놀이방에서 관찰을 시작했다. 나는 놀이방 한쪽 구석에 앉아 아동들을 지켜보았다. 아동들은 자유롭게 다양한 놀이기구와 장난감을 이용하며 놀이에 몰두하고 있었다. 그 중 두 명의 아동, A와 B가 블록 놀이를 하고 있었다. 이 두 아동은 간단한 규칙을 설정하고 함께 블록으로 높은 빌딩을 세우는 작업에 참여하고 있었다. A는 블록을 다듬으며 `이거 여기 놓고, 그 건물은 이렇게 만들어보자`라고 제안했다. B는 고개를 끄덕이며 “좋아, 내가 나머지 블록을 가져올게”라고 말했다. 이 둘은 대화를 통해 흥미로운 협동 놀이를 시작했다. A는 여러 가지 색깔의 블록을 가지고 아파트처럼 보이는 구조물을 만들고, B는 또 다른 블록을 쌓아 탑 모양을 만들기로 했다. 이 과정에서 A는 B가 가져온 블록 형태를 보고 “이거 색깔이 너무 예뻐!”라고 칭찬하며 긍정적인 피드백을 주었다. B는 그 칭찬에 흐뭇한 표정을 지으며 더 힘을 내어 블록을 쌓는 모습…