본문/내용
Ⅰ. 서론
최근 학교 현장에서는 여러 가지 문제와 이슈들이 발생하고 있다. 그 중에서도 정신건강 문제와 관련된 이슈가 특히 두드러지고 있으며, 이는 학생들뿐만 아니라 교사와 학부모에게도 큰 영향을 미치고 있다. COVID-19 팬데믹을 거치면서 비대면 수업과 사회적 거리두기가 이루어지며 학생들은 다양한 스트레스 요인에 직면하게 되었고, 이러한 변화는 학습 환경뿐만 아니라 학생들의 정서적, 심리적 건강에도 심각한 영향을 미쳤다. 학생들은 친구들과의 대면 소통이 제한되면서 고립감과 외로움을 경험하게 되었고, 동시에 학업 부담 또한 증가하여 불안과 우울증이 확산되는 경향을 보였다. 특히, 학업 성취에 대한 압박감이 커진 요즘 세대는 경쟁이 심화된 학교 환경 속에서 더욱 더 높은 기대를 받으며 성장하고 있다. 이는 학생 개개인의 정신적 부담을 가중시키고, 심한 경우 자아존중감 저하와 같은 부정적인 결과를 초래할 수 있다. 이러한 문제는 단순히 개인의 문제에 그치지 않고, 학급 전체 및 학교 공동체에까지 악영향을 미치며, 교사의 업무 부담 또한 증가시키고 있다. 교사들은 학생들의 학습 궤도를 맞추느라 많은 시간을 소비하게 되고, 이…