본문/내용
1. 서론
최근 사회 전반에 걸쳐 이슈가 되고 있는 문제 중 하나는 바로 `디지털 불평등`이다. 정보통신기술(ICT)의 발전과 디지털화가 급속히 진행됨에 따라, 기술을 활용할 수 있는 능력과 접근성에서 심각한 격차가 발생하고 있다. 특히 COVID-19 팬데믹으로 인해 온라인 교육, 원격 근무, 전자상거래 등의 디지털 활동이 일상화되면서 이러한 불평등은 더욱 두드러지게 나타나고 있다. 디지털 기기와 인터넷을 자유롭게 사용할 수 있는 사람들과 그렇지 못한 사람들 간의 경제적, 사회적 격차는 더 커지고 있으며, 이는 교육, 고용, 정보 접근성 등 다방면에서 심각한 문제를 초래하고 있다. 많은 저소득층 가정의 학생들은 온라인 학습에 필요한 기기가 없거나 인터넷 접속이 불안정하여 학습에 어려움을 겪고 있다. 이로 인해 교육의 기회가 불평등해지고, 저소득층의 사회적 이동성이 제한되는 vicious cycle이 형성되고 있다. 더 나아가, 디지털 기술을 활용할 수 있는 능력 차이는 기업의 채용에서 중요한 요소로 작용하면서, 고용 시장에서도 불평등을 심화시킨다. 또한, 고령층이나 일부 장애인 그룹 등 기술 활용에 있어 어려움을 겪는 집단은 정보 접근에서 더…