초등특수 IEP (국어과)

1. 대상 학생 인적사항

대상 학생 인적사항은 해당 학생의 기본적인 정보와 학습 특성을 포함하여 이해하는 데 중요한 요소이다. 학생의 이름은 이서준이며, 10세로 현재 초등학교 4학년에 재학 중이다. 그는 서울에 위치한 모 초등학교에서 학업을 이어가고 있다. 부모님은 모두 직장인으로, 가정에서는 부모님의 지원과 관심 속에서 성장하고 있다. 이서준은 언어적 의사소통에 어려움이 있으며, 발음이 불분명하거나 단어를 조합하는 데 시간이 걸리는 경향이 있다. 이러한 특성 때문에 친구들과의 교류에서 어려움을 겪기도 하며, 때로는 자신감을 잃기도 한다. 학교 생활에서 이서준은 국어 과목에 특히 어려움을 느끼고 있으며, 글쓰기나 독해 능력에서 성취도가 낮다. 그의 독해력은 또래 학생들에 비해 부족하여, 간단한 문장도 읽는 데 시간이 걸리고 내용 이해에 어려움을 겪는다. 이러한 특징은 그가 수업에 참여하는 데 방해가 되고, 과제를 수행하는 데 있어서도 스트레스를 유발한다. 따라서 그는 국어 수업에서 더욱 집중력 있게 참여할 수 있도록 다양한 지원이 필요하다. 이서준은 친근한 성격을 가지고 있으며, 자신의 감정을 솔직하게 표현하는 데 어려…