본문/내용
Ⅰ. 서론
청소년 비행은 다양한 사회적, 심리적, 환경적 요인에 의해 발생하는 복잡한 현상으로, 이를 이해하기 위한 여러 가지 이론이 제안되어 왔다. 특히 허쉬의 사회유대이론과 낙인이론은 청소년 비행을 설명하는 데 중요한 두 가지 이론적 틀을 제공한다. 허쉬의 사회유대이론은 개인이 사회와 얼마나 강하게 연결되어 있는지를 강조하며, 관계의 강도에 따라 사람들이 규범을 준수할 가능성이 높아진다고 주장한다. 이는 친구, 가족, 학교 등과의 관계가 청소년의 행동에 미치는 영향을 분석함으로써, 사회적 유대의 강도가 약한 청소년이 비행 행동을 더 많이 보일 수 있다는 점을 설명한다. 반면, 낙인이론은 개인이 사회로부터 받은 부정적인 낙인이 그들의 정체성과 행동에 어떤 영향을 미치는지를 중점적으로 다룬다. 이 이론은 한 사람이 정체성을 형성하는 과정에서 사회가 그들을 어떻게 보고 평가하는지가 중요하다고 강조하며, 이러한 낙인은 종종 청소년을 범죄자로 규정짓고 그로 인해 그들이 비행에 더 깊숙이 빠져드는 결과를 초래할 수 있다. 이 두 이론은 청소년 비행을 바라보는 서로 다른 시각을 제공한다. 사회유대이론은 예방의 측면에서 유용…