청소년기 비행발달을 소인-스트레스 모델을 중심으로 정리한 내용입니다.

1. 왜 위험행동을 하는가

청소년기는 신체적, 정서적, 사회적 변화가 극심하게 일어나는 시기이다. 이 시기에 청소년들은 자신을 탐색하고 정체성을 형성해 나가는 과정에서 다양한 위험행동을 경험하게 된다. 청소년들이 위험행동을 하는 이유는 복합적이며, 소인-스트레스 모델을 통해 설명할 수 있다. 소인-스트레스 모델은 특정 개인의 기질적 특성과 외부에서 가해지는 스트레스가 상호작용하여 특정 행동을 이끌어낸다는 이론이다. 이 모델의 핵심은 개인이 가진 소인, 즉 내적 특성이 외부 스트레스와 결합될 때 어떻게 행동이 나타나는지를 이해하는 데 있다. 청소년은 기본적으로 신체적 성숙이 이루어지고, 자아 정체성이 확립되는 과정에서 정서적 불안정성을 경험하게 된다. 이러한 내적 특성이 외부의 스트레스 요인과 결합하면 위험행동으로 이어질 수 있다. 첫째, 유전적 또는 기질적 소인은 청소년이 스트레스를 받았을 때 어떻게 반응하는지를 결정짓는다. 감정 조절 능력이 떨어지거나 충동적 성향이 강한 청소년은 스트레스 상황에서 부정적인 방식으로 대처할 확률이 높다. 그들은 감정을 적절하게 표현하거나 조절하는 것이 어려워져 위험한 행동, 예…