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목차/차례

  1. Ⅰ. 내담자의 기본 정보
  2. Ⅱ. 진로상담 적용할 이론과 상담에 활용한 심리검사

본문/내용

Ⅰ. 내담자의 기본 정보

내담자는 현재 18세로, 고등학교 3학년 재학생이다. 서울 소재의 일반 고등학교에 재학 중이며, 학업 성적은 평균 이상이다. 내담자는 수학과 과학 과목에 특히 강점을 보이며, 이러한 과목에서의 우수한 성적이 그의 진로 선택에 중요한 영향을 미치고 있다. 고등학교 진학 이후로는 항상 학생회 활동에 참여하며 리더십을 발휘해 왔고, 친구들 사이에서 신뢰받는 존재로 자리 잡고 있다. 내담자는 평소 다양한 분야에 대한 호기심이 많고, 여러 가지 경험을 해보려는 적극적인 태도를 가지고 있다. 최근 몇 년간 다양한 인턴십과 자원봉사 활동을 통해 자신이 원하는 직업에 대한 구체적인 비전을 가지게 되었다. 특히, 과학 관련 분야에 대한 흥미가 높아 대학교 진학 이후 생명과학이나 화학 분야의 전공을 고려하고 있다. 가족 구성원으로는 부모님과 여동생이 있다. 부모님은 내담자의 교육에 대해 많은 관심과 지원을 아끼지 않으며, 내담자가 원하는 진로를 선택하도록 적극적으로 격려해 주고 있다. 특히 아버지는 과학 분야에서 일을 하고 있기에 내담자에게 관련된 조언을 주며, 그로 인해 과학에 대한 흥미가 더욱 커졌다고 한다. 여동…



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Date : 2025-08-27
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