중간 언어 이론에 대하여 개념정립과 세부내용을 정리하여 기술

Ⅰ. 서론

중간 언어 이론(Interlanguage Theory)은 제2언어 습득(SLA) 연구에서 중요한 위치를 차지하는 개념으로, 학습자가 목표 언어를 습득하는 과정에서 형성되는 임시적인 언어 시스템을 설명한다. 이 이론은 언어 학습자의 언어 능력이 단순히 모국어와 목표 언어의 중간 지점에 위치하게 되는 복잡한 과정을 다루며, 학습자가 자신의 언어 능력을 구축해 나가는 동안 발생하는 다양한 언어적 특징과 패턴을 탐색한다. 중간 언어는 학습자가 목표 언어를 완전히 유창하게 구사하지는 못하지만, 동시에 자신의 모국어만으로도 의사소통이 불가능한 상태를 반영한다. 이때 중간 언어는 언어 학습자가 목표 언어의 규칙을 모방하고 수정하며, 자신의 언어적 필요에 따라 새로운 문장을 구성하는 동적이고 창의적인 과정의 결과물로 이해될 수 있다. 중간 언어 이론은 레이너드(197와 셀리그먼(197 등의 연구자들에 의해 개념화되었으며, 이상적이고 정형화된 목표 언어의 사용과는 다른, 학습자의 개인적 언어적 맥락에서 나타나는 고유한 특징들을 연구하는 데 중점을 둔다. 이 이론에 따르면 중간 언어는 학습자의 다양한 언어적 경험, 착오, 규칙의 일반화, 과잉 일…