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1. 액션러닝의 소개 - 개념과 목적

액션러닝은 문제 해결과 학습을 동시에 이루는 혁신적인 접근 방식으로, 주로 조직 내에서 복잡한 문제에 직면했을 때 활용된다. 이 개념은 1980년대에 조지 제라드가 제안하였고, 이후로 많은 기업과 교육 기관에서 적용되며 그 효과성이 입증되었다. 액션러닝의 핵심 아이디어는 실제 문제를 해결하는 과정에서 학습이 발생한다는 것이다. 즉, 이론적 지식이나 강의 중심의 학습이 아닌, 실제 경험을 통한 학습을 중시한다. 액션러닝의 주된 목적은 다양한 배경을 가진 사람들로 구성된 팀이 특정 문제를 해결하며 동시에 개인적이고 집단적인 성장과 발전을 이루는 것이다. 이를 통해 팀원들은 문제 해결 기술, 비판적 사고, 의사소통 능력, 협력 능력 등을 향상시킬 수 있다. 문제 해결의 과정에서 각 팀원은 자신의 경험과 지식을 공유하고, 서로의 의견을 존중하며, 협력하여 최선의 해결 방안을 도출할 수 있다. 액션러닝은 직관적으로는 혼란스러운 상황에서 시작할 수 있지만, 문제 해결의 여정 자체가 학습의 기회로 작용한다는 점에서 가치가 있다. 기계적이고 정형화된 접근 방식을 넘어, 액션러닝은 유연성과 창의성을 요구…