본문/내용
Ⅰ. 서론
정신지체아라는 용어는 오랜 기간 동안 지적 장애를 가진 사람들을 지칭하는 데 사용되었다. 그러나 2xxx년대 중반부터 이 용어는 많은 비판을 받았고, 결국 `지적장애`라는 보다 포괄적이고 긍정적인 용어로 대체되었다. 이 용어의 변화는 단순히 언어의 변경에 그치지 않고, 사회적 인식, 정책, 그리고 특히 영유아에게 미치는 다양한 영향을 암시한다. 영유아기는 개인의 정체성과 사회적 상호작용이 형성되는 중요한 시기이므로 이러한 용어의 변화가 미치는 영향을 심도 있게 살펴보는 것이 중요하다. 먼저, 지적장애라는 새로운 용어의 채택은 장애인에 대한 사회적 인식의 변화를 반영한다. `정신지체`라는 용어는 부정적인 이미지와 편견을 불러오는 경우가 많은데 반해, `지적장애`라는 용어는 더 중립적이며 인권적인 관점을 담고 있다. 이러한 용어 변화는 아동들이 자신을 긍정적으로 바라보는 데 기여할 수 있다. 특히 영유아들은 자신을 이해하고 주변과의 관계를 맺으며 자아 정체성을 형성하는 과정에서 용어의 영향을 받을 수 있다. 이로 인해 지적장애아들은 자신이 가진 장애를 더 수용하고, 긍정적인 자기 개념을 발달시킬 가능성이 높아진다…