정서행동장애 하위 유형 중 하나를 선택하여 사례를 조사하고 이에 대한 사회적 편견, 인식개선, 교육(사회적 지원)에

Ⅰ. 서론

정서행동장애는 아동이나 청소년이 겪는 정서적 및 행동적 문제가 사회적 기능이나 학업에 부정적인 영향을 미치는 상태를 뜻한다. 이러한 장애는 다양한 하위 유형으로 나뉘며, 그 중 특정 유형은 다른 유형들에 비해 더욱 두드러진 사회적 편견과 오해를 반영한다. 예를 들어, 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)는 특히 일반 사회에서 빈번하게 접하는 하위 유형으로, 많은 사람들이 이를 단순한 태도 문제나 양육 방식의 문제로 치부하는 경향이 있다. 이러한 잘못된 인식은 해당 아동이나 청소년에 대한 편견을 낳고, 그들의 사회적 통합 및 성공적인 발전에 큰 장애가 될 수 있다. ADHD를 가진 아동은 종종 `산만하다`, `통제되지 않는다`, `게으르다`는 레이블을 붙여진다. 이는 사실상 그들이 느끼는 내적 갈등과 어려움에 대한 이해 없이 드러나는 얕은 일반화이다. 이러한 편견은 ADHD라는 진단이 내려진 아동이 학교에서나 가정에서 경험하는 배제와 낙인의 원인이 되며, 그 결과로 자아 존중감 감소 및 우울증 등 2차적 문제가 발생할 위험이 높아진다. 특히, 가장 중요한 성장 환경인 학교에서의 부정적인 경험이 누적되면, 이러한 아이들은 더욱 심각…