정서장애의 개념적 지도모델 중 행동주의적 모델과 인지주의적 모델의 정의와 주요개념, 교육적 시사점을 설명하고 학습자가 지지하는 모델

I. 서론

정서장애는 개인이 감정이나 정서 조절에 어려움을 겪는 상태를 지칭하며, 이는 학업적, 사회적, 정서적 발달에 심각한 영향을 미칠 수 있다. 이러한 장애를 이해하고 지원하기 위해 다양한 이론적 모델이 제안되어 왔다. 이 중 행동주의적 모델과 인지주의적 모델은 정서장애를 이해하고 수정하기 위한 두 가지 주요 접근법으로서 각기 다른 시각에서 이 문제를 다루고 있다. 행동주의적 모델은 외부 환경과 행동 간의 관계에 중점을 두며, 정서장애를 보이는 행동 역시 외부 자극에 대한 반응으로 이해한다. 이 모델은 보상과 처벌을 통해 행동을 수정할 수 있다는 믿음을 바탕으로 하여, 교육적 맥락에서 아동의 부적응 행동을 줄이는 데 중점을 둔다. 행동의 변화는 주로 관찰 가능한 결과에 의존하며, 긍정적 강화나 부정적 강화를 통해 부적절한 행동을 수정하려고 한다. 이는 특히 학습자가 스스로 규제를 할 수 있는 기술을 개발할 수 있도록 도와주며, 교사는 이러한 행동의 변화를 이끌어내기 위해 체계적인 접근 방식을 사용한다. 반면, 인지주의적 모델은 개인의 사고 과정과 인지적 요소가 정서장애에 미치는 영향을 강조한다. 이 모델은 정서장애가 …