일본의 교과서왜곡과 중국의 역사왜곡(동북공정)의 공통점을 서술하고, 이에 대한 우리의 대응을 논하시오

1. 일본의 교과서왜곡과 중국의 역사왜곡(동북공정)의 공통점을 서술하고, 이에 대한 우리의 대응을 논하시오(A4용지 1페이지)(10점)

일본의 교과서 왜곡과 중국의 역사 왜곡, 특히 동북공정은 그 본질과 결과에서 많은 공통점을 지닌다. 두 경우 모두 자국의 역사적 정당성을 강화하고, 주변국과의 역사적 관계를 재조명하거나 왜곡함으로써 자국민의 민족주의적인 감정을 고취시키려는 의도를 가지고 있다. 일본은 교과서를 통해 자국의 전쟁 책임을 경감시키고, 군국주의적 침략을 축소시키거나 미화하는 경향을 보인다. 이는 일본의 전쟁 범죄와 식민지 지배에 대한 반성을 회피하려는 시도로, 역사 교육의 정확성과 진실성을 훼손한다. 중국의 동북공정 또한 자국의 영토 주장을 정당화하기 위해 역사적 사실을 왜곡하는 시도로, 특히 만주와 한국의 역사적 관계를 잘못된 방식으로 해석하여 중국의 고대사와 문화적 우월성을 주장한다. 이로 인해 한국의 역사적 정체성과 자주성이 위협받고 있으며, 두 나라 모두 역사 교육을 통해 자국의 정치적 목표를 달성하려는 태도를 취하고 있다. 이러한 역사 왜곡에 대한 우리의 대응은 중요하다. 첫째, 역사적 사실을 기반…