일본 근대의 교실, 가고시마를 찾아서

일본 근대의 교실, 가고시마를 찾아서
목차
제 1장. 사쓰마의 ‘고쥬교육’과 실천실학의 개념
제 2장. ‘교육시’로 불구교육을 고쳐보자
제 3장. 일본의 역사왜곡, 과연 끝이 없을까
제 4장. 인간과 사회를 바꾸는 생활의 철학
제 1장. 사쓰마의 ‘고쥬교육’과 실천실학의 개념
사쓰마의 ‘고쥬교육’과 실천실학의 개념은 일본 근대 교육사에서 중요한 위치를 차지한다. 사쓰마는 현재의 가고시마 현에 해당하며, 이 지역의 교육과 문화는 일본의 현대화에 큰 영향을 미쳤다. ‘고쥬교육’은 사쓰마 지역에서 시행된 독특한 교육 방법으로, 특히 메이지 시대 이전의 사쓰마 번에서 발전했다. 고쥬교육은 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어서, 학생들이 실생활에서 실천할 수 있는 지혜와 능력을 기르는 것을 목표로 했다. 이러한 교육 방식은 사쓰마의 지식인들이 전통적인 유학의 영향을 받으면서도, 현실적인 필요에 맞춘 교육을 지향한 결과였다. 당시 일본은 외부 세계와의 접촉이 증가하면서 새로운 지식과 기술을 받아들여야 할 상황이었다. 이에 따라 고쥬교육은 단순히 텍스트 기반의 교육이 아니라, 실생활에서 활용 가능한 지식을 중시했다. 학생들은 수학, 과학, 농업, 상업 등 다양한 분야에서 실용적인 능력을 배양할 …
제 2장. ‘교육시’로 불구교육을 고쳐보자