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목차/차례
I. 서론

1. 학습촉진자(Facilitator)

1) 학습촉진자의 개념

2. 교육훈련기법

(1) 현장직무훈련. (On-the-Job Training)

(2) AL. (Action Learning)

(3) 실행공동체. (Community of Practive)

(4) 문제중심학습. (PBL)

본문/내용
I. 서론

인적자원개발론은 조직의 구성원들이 자신의 역량을 개발하고 성장할 수 있도록 지원하는 다양한 프로그램과 전략을 포괄하는 분야이다. 현대의 조직에서 인적 자원은 가장 중요한 자산 중 하나로 여겨지며, 따라서 직원의 능력 개발을 위한 교육훈련의 필요성이 더욱 강조되고 있다. 교육훈련은 개인의 직무 수행 능력을 향상시키고, 조직의 목표 달성을 위한 중요한 도구로 작용한다. 이 글에서는 교육훈련의 다양한 유형과 기법에 대해 살펴보고, 각 기법들이 어떻게 실제로 적용될 수 있는지를 구체적으로 논의하고자 한다. 교육훈련의 유형은 크게 직무 중심의 훈련과 비직무 중심의 훈련으로 나눌 수 있다. 직무 중심의 훈련은 특정 직무를 수행하기 위한 기술과 지식을 습득하는 것을 목적으로 하며, 보통 신입 직원 교육이나 직무 전환 시 실시되는 경우가 많다. 반면, 비직무 중심의 훈련은 개인의 일반적인 역량, 예를 들어 리더십, 팀워크, 문제 해결 능력 등을 개발하기 위한 프로그램이다. 이러한 교육훈련은 조직의 장기적인 성공과 직원의 경력 개발에 기여한다. 교육훈련 기법에는 여러 가지가 있으며, 그 적용 방식과 목적에 따라 다양하게 나뉘…



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I D : daso******
Date : 2025-08-25
FileNo : 28340495

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