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I. 서론
2xxx년 7월 19일, 유은혜 부총리 겸 교육부 장관과 박능후 보건복지부 장관은 한국의 유아 교육 정책의 중요한 이정표가 될 발표를 하였다. 이 날 두 장관은 2xxx 개정 누리과정에 대한 포괄적인 설명과 더불어, 유아놀이 중심의 교육 방식이 어떻게 유아들의 전인적 성장에 기여할지를 강조했다. 누리과정은 우리나라의 유치원 및 어린이집에서 시행되는 정부 주도의 교육과정으로, 유아들이 건강하게 성장하고, 다양한 경험을 통해 사회성과 창의성을 기를 수 있도록 설계되었다. 그동안 누리과정은 여러 차례 개정을 거쳐왔으며, 이번 2xxx년 개정은 특히 유아놀이의 중요성을 한층 더 강조하게 된 계기였다. 유아문화를 반영한 놀이 중심의 교육은 유아들이 즐겁게 배우고, 자연스럽게 사회성과 정서적 기술을 발달시킬 수 있도록 하는 방향으로 나아갔다. 이러한 변화는 단순히 교육과정의 틀을 넘어서, 한국의 유아교육 전반에 대한 인식의 변화도 수반하고 있다. 어린이들이 놀이를 통해 배우는 것은 그들의 발달에 있어 필수적이라고 여겨지며, 연구 결과에 따르면 놀이 기반 학습이 유아의 인지적, 정서적, 사회적 발달에 긍정적인 영향을 미친다는 사실…