본문/내용
Ⅰ.서론
예술감수성은 유아가 예술적 경험을 통해 자신의 감정을 표현하고, 다른 사람의 감정을 이해하며, 주위 세계를 창의적으로 인식할 수 있는 능력을 말한다. 만 5세 유아는 정서적으로나 인지적으로 중요한 발달 시기에 있으며, 이 시기의 경험은 아이들의 전반적인 성장과 발달에 깊은 영향을 미칠 수 있다. 따라서 유아교육 현장에서는 유아의 예술감수성을 평가하고 촉진하기 위한 다양한 방안을 모색해야 한다. 예술적 경험은 단순히 미술, 음악, 무용 등 예술 분야에서의 활동에 그치지 않고, 창의적 사고, 문제 해결능력, 사회적 상호작용 등 여러 측면에서 아이의 전인적 성장을 지원하는 중요한 요소로 작용한다. 이런 맥락에서 만 5세 유아의 예술감수성을 평가하는 정량적 및 정성적 검사 도구를 개발하는 것은 필요하다. 평가 도구의 개발 과정에서는 우선 예술감수성의 개념을 명확히 이해하고, 그 특성을 확인하며, 유아가 예술을 경험하면서 보이는 다양한 행동과 반응을 고찰할 필요가 있다. 예술감수성은 보통 창의력, 상상력, 감정 인식 및 표현, 예술적 활동에 대한 흥미 등 다양한 구성 요소로 이루어져 있다. 이러한 요소들을 기반으로 평가 항…