우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화를 기술하고 문화적 관점에서 미래의 아동상

Ⅰ. 서론

우리나라 아동을 바라보는 흐름은 시대에 따라 크게 변화해 왔다. 과거에는 아동이 사회의 부가적인 존재로 간주되었으며, 성인들의 기대와 규범에 따라 생활해야 했다. 특히, 농업사회에서는 가족의 일원으로서 노동을 통해 기여하는 것이 중요했으며, 아동의 권리보다는 의무가 강조되었다. 교육의 초점도 주로 지식의 주입이었고, 창의성이나 개인의 의견은 상대적으로 무시되는 경향이 있었다. 산업화가 진행됨에 따라 아동의 역할이 변화하기도 했지만 여전히 아동은 성인의 연장선으로 여겨졌다. 1990년대에 들어서며 아동복지와 아동권리에 대한 인식이 크게 달라지기 시작했다. UN 아동권리협약의 ratification을 필두로 아동의 권리를 보호하고 증진하기 위한 다양한 정책들이 마련되었다. 이 시기는 아동이 단순히 보호의 대상이 아니라, 그들의 목소리와 권리가 존중받아야 할 주체로 인식되는 계기가 되었다. 교육의 방향 또한 변화하여, 아동이 가지고 있는 다양한 잠재력을 발현할 수 있도록 도와주는 방향으로 전환되었다. 이제는 아동의 인권이 강조되면서, 그들의 의견을 듣고 참여를 유도하는 다양한 프로그램과 정책들이 시행되고 있다. 현재…