본문/내용
Ⅰ. 서론
학교폭력은 단순한 아동기적 문제로 치부될 수 없는 심각한 사회적 이슈로, 그 잠재적 피해는 개인의 삶을 넘어 사회 전체에 미치는 영향이 크다. 최근 몇 년 사이 학교폭력의 이슈는 더욱 부각되었으며, 이는 SNS와 디지털 매체의 발달로 인해 피해자와 가해자의 경계가 모호해지고, 그 피해 양상 또한 다양해졌기 때문이다. 전통적 의미의 신체적 폭력 외에도 언어 폭력, 사회적 배제, 그리고 사이버 폭력 등이 빈발하며, 이러한 행위들은 피해자에게 심리적 트라우마를 남길 수 있고, 그 결과로 정신건강 문제, 자살률 증가 등의 심각한 부작용을 초래하기도 한다. 뿐만 아니라, 학교폭력의 문제는 단순히 학교 내에서 발생하는 것이 아니라, 가정, 지역사회, 나아가 국가 차원에서의 대응이 필요한 복합적인 문제로 자리 잡고 있다. 이에 따라, 학교폭력 예방과 근절을 위한 사회적 합의와 시스템적 접근이 시급히 요구된다. 학교는 아이들이 사회성을 배우고 인간관계를 형성하는 중요한 장소지만, 학교폭력의 발생은 그러한 환경을 위협하고, 아이들의 성장에 걸림돌이 된다. 따라서 우리는 학교폭력 문제를 단순히 피해자와 가해자의 관계로 한정짓는 것이…