목차/차례
1. 주요정책
가. 지역사회 전문가에 재량권 부여 및 협력 관계 형성
나. 어른들의 의식과 역할의 중요성 강조
다. 청소년의 참여 강조
2. 적용사례
가. 또래조정프로그램 (Peer Mediation Program)
나. Second Step
다. 볼티모어 예방 프로젝트 (Baltimire Prevention Project, BPP)
라. 뉴욕시의 갈등해결 프로그램 (Resolving conflict Creatively Program, RCCP)
마. 캘리포니아 학교폭력 예방교육
3. 시사점
4. 국내 적용방안
5. 결론
본문/내용
1. 주요정책
미국의 학교폭력 예방 프로그램은 여러 가지 정책과 전략을 통해 이루어지고 있다. 주정부와 연방정부의 지원 아래, 다양한 학교와 커뮤니티가 협력하여 학교폭력 문제를 해결하기 위한 노력을 기울이고 있다. 여러 주에서 시행되고 있는 법률 중 일부는 학교폭력 예방을 위한 특정한 요구사항을 포함하고 있다. 이러한 법률은 학교가 폭력 사건을 보고하고, 학부모와 지역사회와의 협력을 촉진하며, 커리큘럼에 폭력 예방 교육을 포함하도록 의무화하고 있다. 미국 교육부는 학교폭력 예방과 관련하여 여러 가지 가이드라인과 자료를 제공하고, 이를 통해 학교가 각자의 상황에 맞는 폭력 예방 프로그램을 개발하도록 지원하고 있다. 특히, `Safe Schools/Healthy Students` 프로그램은 학교폭력 피해 학생들을 돕고, 건강한 학교 환경을 조성하기 위해 설계된 통합적 접근 방식을 취하고 있다. 이 프로그램은 정신 건강 서비스, 약물 남용 예방, 가족 및 커뮤니티 지원 등 여러 요소를 포함하여 폭력 예방을 강조한다. 또한, 각 주정부 차원에서도 다양한 정책을 통해 폭력 예방에 나서고 있다. 예를 들어, 일부 주에서는 학교에서의 폭력이나 괴롭힘에 대한…