외국어로서의한국어표현교육론) 2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 `계획하기`의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 그에 어울리는 말하기

Ⅰ. 서론

외국어로서의 한국어를 배우는 학습자들은 언어 학습의 과정 중 다양한 실생활 상황을 경험하면서 자연스러운 언어 사용 능력을 배양해야 한다. 특히 `계획하기`라는 기능은 학습자들이 자신의 의견을 정리하고, 자신이 원하는 활동이나 일정을 조율하며, 타인과의 상호작용 속에서 필요한 정보를 효과적으로 전달하는 데 중요한 역할을 한다. 2급 수준의 학습자는 기본적인 문장 구조와 어휘를 익힌 상태로, 보다 구체적인 내용을 표현할 수 있는 능력을 기르는 것이 중요하다. 따라서 이번 교재에서는 `계획하기`라는 주제를 통해 학습자들이 여러 상황에서 사용할 수 있는 표현들을 연습할 수 있도록 하겠다. 이제 우리는 `겨울 방학동안 여행 계획 세우기`라는 상황을 설정할 것이다. 많은 사람들이 겨울 방학 동안 여행을 가기로 계획하는 것을 좋아한다. 이 상황에서 학습자들은 자신이 원하는 여행지, 여행 일정, 필요한 준비물 등을 서로 이야기하며 구체적인 계획을 세우는 과정을 연습하게 된다. 이렇게 대화를 나누는 과정에서 학습자들은 질문하기, 제안하기, 의견 말하기 등의 다양한 말하기 기능을 자연스럽게 사용할 수 있다. 학습자들은 각자의 …