외국어로서의한국어교재론 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해focus on formS focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를

Ⅰ. 서론

한국어 교육에서 외국어로서의 한국어 교수법은 점차 다양화되고 있으며, 교수 요청 사항과 학습자의 필요에 맞춘 교수법들이 모색되고 있다. 그중에서도 `focus on form`은 교수법으로 주목받고 있으며, 이는 학습자들이 언어 구조와 규칙에 주목하도록 이끄는 접근법이다. 일반적으로 `focus on form`은 특정한 언어 요소에 주의를 기울이게 하여 의사소통 능력을 향상시키는 데 중점을 둔다. 이는 특히 학생들이 의사소통을 진행하면서 문법적으로 올바른 형태를 취하도록 유도하는 방법으로, 언어의 형식(form)과 의미(meaning)를 균형 있게 고려하는 것이 중요하다. 이와 반대로 `focus on meaning`은 주로 의사소통의 의미와 내용에 초점을 맞춘 접근법이다. 이 방법은 학습자가 언어를 사용할 때 의미 전달과 상호작용에 중점을 두어, 언어 사용에서의 자연스러움을 강조한다. 따라서, 학습자가 언어의 의미를 통해 의사소통하는 과정에서 문법이나 형태적인 오류가 발생할 수 있지만, 이는 의사소통의 흐름과 이해를 중시하는 접근이다. 이 두 가지 접근법은 서로 상호보완적인 관계에 있으며, 각각의 장단점이 있다. `focus on form`은 학습자가 문법적 …