외국어로서의 한국어표현교육론 2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 계획하기의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 그에 어울리는 말하기 과제

1. 연습 문제

연습 문제는 학생들이 계획하기의 기능을 효과적으로 연습하도록 돕기 위해 구성되어 있다. 먼저, 학생들은 주어진 상황에 대한 실질적인 이해를 바탕으로 말하기 연습을 진행해야 한다. 이 연습 문제는 주로 개인적인 생각을 표현하고, 타인의 의견을 받아들이고, 적절한 반론을 펼치는 것에 중점을 두고 있다. 학생들에게는 `학습하고 싶은 주제`에 대해 생각해보도록 한다. 이 주제는 학생들이 자연스럽게 흥미를 느끼는 것이어야 한다. 예를 들어, 한국의 전통 음식, 현대 미술, 한국의 역사적인 장소 등 다양한 주제를 선택할 수 있다. 그러고 나서, 학생들에게 자신의 주제를 선택한 이유와 그 주제에 대해 어떤 정보를 알고 있는지를 간단히 말하도록 한다. 이 과정에서 학생들은 생각을 정리하고, 말할 내용을 구체화하는 연습을 한다. 그 다음 단계로, 각 학생이 선택한 주제에 대해 더욱 깊이 있는 계획을 세우도록 한다. 이를 위해 학생들은 다음과 같은 질문들을 바탕으로 구체적인 내용을 구성해야 한다. 첫째, 이 주제를 설명하기 위해 필요한 주요 포인트는 무엇인지 고민한다. 둘째, 이 주제를 통해 전달하고 싶은 메시지는 무엇인지 명확히 …