외국어로서의 한국어문법교육론 국어 교육문법과 한국어 교육문법이 어떻게 다른지 문법 교재를 분석하여 정리해 봅시다

1. 교육문법의 소단원 목차

비교
국어 교육문법과 한국어 교육문법에서 형태론을 살펴보면 다음과 같다. 국어 교육문법의 단어는 단어의 형성에서 형태서와 단어의 형성을 배운다. 그리고 품사에서는 체언, 관계언, 용언, 수식언, 독립언을 배운다. 이와 다르게 한국어 교육문법에서는 단어의 구조를 배우면서 단어와 형태서, 단어의 구성 요소, 단일어, 복합어를 배운다. 단어의 갈래에서는 동사형용사이다, 명사대명사수사, 조사, 관형사부사, 감탄사가 그 체계이다. 이를 표를 살펴보면 다음과 같다.
1. 교육문법의 소단원 목차

한국어 문법 교육론에서 교육문법은 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 첫째는 국어 교육문법이며, 둘째는 한국어 교육문법이다. 이 두 가지 교육문법은 학습자의 수준과 목적, 언어의 사용 환경에 따라서 다르게 접근된다. 이 러한 차이를 이해하기 위해서는 각 문법 교육의 소단원 목차를 살펴보는 것이 중요하다. 국어 교육문법의 경우, 일반적으로 한국어를 모국어로 사용하는 학습자를 대상으로 하여 더욱 심화된 문법적 지식을 전달하고자 한다. 국어 문법 교육의 소단원에서는 먼저 기본적인 문법 용어에 대한 정의와 설명을 제공…