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목차/차례

1. 주인공의 자폐성 장애 특성 DSM-5의 A 영역과 B 영역에 해당하는 주인공의 자폐성 장애 특성을 찾아 구체적으로 기술하세요.

2. Temple을 가르치는 교사라면 이 학생의 자폐성 장애 특성 중 교수하고 싶

은 특성(사회적 상호작용 및 의사소통, 행동 등)을 선정하여 중재의 특성을 기술하고 지도 전략을 계획하세요.
본문/내용
1. 주인공의 자폐성 장애 특성 DSM-5의 A 영역과 B 영역에 해당하는 주인공의 자폐성 장애 특성을 찾아 구체적으로 기술하세요.

영화 `Temple Gradin`의 주인공은 자폐 스펙트럼 장애를 가진 인물로, DSM-5의 A 영역과 B 영역에 해당하는 여러 특징을 보인다. A 영역에서의 첫 번째 진단 기준은 사회적 상호작용의 결여이다. 주인공은 타인과의 눈 맞춤이나 신체 언어를 통한 소통이 불편하며, 사람들과의 관계 형성에 어려움을 겪는다. 이러한 행동은 그가 사회적 상황에서 불안해하고 여유를 가지지 못하기 때문에 나타나는 특징으로, 대범하게 접근하기보다는 차라리 물리적 거리를 둠으로써 자신을 보호하려는 경향이 있다. 두 번째 특징은 비언어적 소통의 어려움이다. 주인공은 자신의 감정을 표현하는 데 있어 보다 복잡한 감정이나 미묘한 소통 방식에 서툴러, 종종 자신의 의도를 명확히 전달하지 못할 때가 많다. 특히, 감정의 변화를 즉각적으로 이해하고 반응하는 데 제약이 있어, 타인과의 소통이 단순화되는 경향이 나타난다. 세 번째는 대인관계의 질적인 손상이다. 주인공은 친구나 가족과의 관계에서도 깊이 있는 교감을 나누기보다 상대방의 행동과 기대…



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I D : daso******
Date : 2025-08-25
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