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목차/차례

  1. 1. 사례1
  2. 2. 사례2
  3. 3. 사례3
  4. 4. 사례4
  5. 5. 사례5

본문/내용

1. 사례1

사례1의 주인공은 4세 남자아이인 도현이다. 도현은 최근 몇 달 간 유치원에서의 정서적 불안과 행동 문제로 인해 부모와 교사들 사이에서 우려의 대상으로 떠올랐다. 그의 부모는 도현이 다른 아이들과 비교할 때 더욱 예민하고 감정적으로 불안정하다는 것을 느꼈다. 도현은 사소한 일에도 쉽게 화를 내고, 급작스럽게 울음을 터뜨리는 경우가 잦아졌다. 이 때문에 유치원에서 친구들과의 관계가 악화되고, 교사들이 수업 중 도현을 돌보는 데 어려움을 겪었다. 도현의 행동 변화는 유치원에 첫 입학한 이후로 시작되었다. 그는 이전까지는 밝고 활발한 성격을 지닌 아이였지만, 유치원에 다니기 시작하며 새로운 환경에 적응하지 못하는 모습을 보였다. 교실에 들어갈 때마다 불안해했고, 다른 친구들과의 교류를 피하려는 경향이 있었다. 처음에는 적응 문제가 시간과 함께 해결될 것이라 믿었던 부모는 점점 심각성을 느끼기 시작했다. 도현은 친구들과 놀고 싶어 했지만, 자주 튕겨 나가곤 했다. 이것이 반복되자 정서적으로 위축되고 불안해지는 모습을 보였다. 특히 도현의 문제는 유치원에서의 상황과 연관이 깊어 보였다. 교사들은 도현이 다른 친구들…



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Date : 2025-08-25
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