본문/내용
Ⅰ. 서론
영유아기는 아동의 심리적 발달에 있어 중요한 시기이다. 이 시기에 나타나는 정신병리는 다양한 원인으로 인해 복합적으로 형성될 수 있으며, 조기에 적절한 지원과 환경을 제공하는 것이 아동의 전반적인 성장에 큰 영향을 미칠 수 있다. 여러 정신병리 중에서도 ‘주의력 결핍 과다행동장애(ADHD)’는 특히 주목할 만한 경우로, 영유아기에는 그 증상이 분명히 드러나지 않을 수 있지만, 발달이 진행됨에 따라 사회적, 정서적인 문제를 야기할 수 있다. ADHD는 주의 집중의 어려움, 충동적 행동, 과다한 활동성 등 다양한 증상을 동반하며, 이는 주로 초등학교에 입학하기 전후로 각종 환경적 요구와 상호작용을 통해 더욱 두드러지게 나타날 수 있다. ADHD의 아동은 종종 친구들과의 관계에서 어려움을 겪거나, 일상적인 활동 중 집중을 유지하기 힘들며, 이러한 증상은 학업 뿐만 아니라 자신감, 자존감에도 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 이처럼 ADHD를 가진 영유아는 또래와의 상호작용에서 소외되거나 부적응하는 경험을 하게 되어, 정서적 문제와 사회적 관계 형성에 어려움을 겪는 경우도 종종 발생한다. 예를 들어, 한 아이가 유아원에서 친구들과 놀…