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1. 서론

최근 몇 년간 영유아 놀이에 대한 관심이 다시금 높아지고 있다. 연구자들과 교육자들은 놀이가 아동의 전인적 발달에 미치는 긍정적인 영향에 주목하며, 놀이의 중요성을 강조하고 있다. 놀이를 통해 어린이는 사회성, 정서, 인지 능력뿐만 아니라 문제 해결 능력과 창의성까지 함양할 수 있기 때문이다. 더구나, 현대의 빠르게 변화하는 사회에서는 이러한 능력들이 특히 중요한 가치를 지니고 있다. 많은 전문가들은 놀이가 아동의 학습에 자연스러운 경로가 된다고 주장하며, 놀이 기반 교육 방법론을 개발하고 실험해 나가고 있다. 예를 들어, 최근의 몇몇 연구에서는 플레이 기반 학습이 아동의 집중력과 참여도를 높이는 데 효과적이라는 결과를 보여주고 있다. 이런 접근은 전통적인 학습 방식에서 벗어나 어린이가 자발적으로 탐구하고 만들어가는 과정을 중시한다. 특히, 팬데믹 이후 사회적 거리두기와 집에서 보내는 시간이 증가하면서, 부모들은 아이들을 위한 다양한 놀이와 학습 방법을 고민하게 되었다. 집에서도 단계별로 진행할 수 있는 놀이 활동이나, 자연에서의 탐험을 통해 아동이 스스로 배우고 성장하는 것을 돕는 기회를 제공하고자 하는…