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목차/차례

Ⅰ. 단원의 전개 계획

Ⅱ. 수학과 교수 학습 과정안

1. 문제 파악

1) 전시 학습 회상하기

2) 공부할 문제 확인하기

2. 문제 추구 및 해결
1) 공부할 순서 확인하기
2) `활동1` 부분을 보고 모양 알아맞히기

3) `활동2` 모양 설명하기 / 맞추기

4) `활동3` 모양 쌓아 보고 굴려 보기

5) `활동4` 모양의 특징 정리하기

3, 적용 및 발전
1) 생활 속 상상하기
4. 정리
1) 차시 예고

Ⅲ. 평가 관점

Ⅳ. 핵심 판서

본문/내용
Ⅰ. 단원의 전개 계획

여러 가지 모양을 알아보는 1학년 1학기 2단원의 전개 계획은 학생들이 다양한 도형의 특성과 그 도형을 구분하는 방법을 배우고, 실생활에서 도형을 찾아보는 경험을 통해 도형 감각을 키우는 데 중점을 두고 있다. 이 단원에서는 기본 도형인 원, 세모, 네모, 그리고 다른 형태의 도형을 탐색하는 활동을 통해 학생들이 도형의 이름과 특징을 인식하도록 한다. 단원 시작은 도형의 필요성과 중용성에 대한 간단한 이야기로 시작된다. 이를 통해 학생들은 도형이 우리 일상에서 어떻게 사용되는지를 이해하고, 도형에 대한 흥미를 유도한다. 예를 들어, 원형 테이블, 사각형 건물 등 familiar한 예시를 통해 시각적으로 도형을 인식하게 하는 것이다. 그 다음 단계에서는 각 도형의 정의와 그 특징을 학습한다. 각 도형의 모양을 관찰하고 손으로 만져보는 활동이 포함되어 있어서, 학생들이 직접 다양한 도형을 접하며 자연스럽게 도형의 이름과 특성을 익히도록 한다. 원은 둥글고 모서리가 없으며, 세모는 세 개의 변과 세 개의 모서리, 네모는 네 개의 변과 네 개의 모서리를 가진다는 간단한 규칙을 학습하며 그림을 그리고 색칠하는 활동도 포…
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I D : daso******
Date : 2025-08-25
FileNo : 28298882

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