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목차/차례

  1. 1. 영아기(0~1세) 신뢰 vs 불신감 -` 희망
  2. 2. 유아기(2~3세) 자율성 vs 수치와 혐오 - 의지
  3. 3. 학령기 전 (4~5세) - 주도성 vs 죄의식 - 목적
  4. 4. 학령기(6세~11세) 근면성 vs 열등감 - 유능성
  5. 5. 청소년기(12~20세) 자아정체감 vs 역할혼동 - 충실성
  6. 6. 성인 초기(20~30세) 친밀감 vs 고립감 - 사랑
  7. 7. 성인기(30~65세) 생산성 vs 침체감 - 배려
  8. 8. 노년기(65세 이상) 통합성 vs 절망감-지혜

본문/내용

1. 영아기(0~1세) 신뢰 vs 불신감 -` 희망

에릭슨의 심리사회적 발달 이론에서 첫 번째 단계인 영아기는 0세에서 1세까지의 시기를 포함한다. 이 시기는 신뢰 대 불신감의 대립 구도로 정의된다. 신뢰감은 아기가 환경과 주 양육자에게 안정감과 일관성을 느끼는 것을 통해 형성된다. 아기가 자신의 욕구가 충족되는 경험을 할 때, 즉 배고플 때 음식을 주고, 아프거나 불안할 때 그를 위로해 주는 행동이 반복될 때, 아기는 세상이 안전하고 믿을 수 있는 곳이라는 신뢰감을 쌓게 된다. 반면 불신감은 이러한 충족이 부족할 때 생겨나며, 세상에 대한 두려움과 불안을 느끼고 사람들과의 관계에 의구심을 가지게 된다. 결국 이 시기에 아기가 신뢰감을 잘 형성하면 향후 성장 과정에서 긍정적인 대인 관계를 발전시키는데 큰 기초가 된다. 신뢰감을 구축하는 과정에서는 주양육자의 반응이 핵심적이다. 양육자가 아기의 신호를 적절하게 이해하고 반응할 때 아기는 자신이 주변 환경에서 안전하다고 느낀다. 예를 들어, 아기가 울 때 즉각적으로 돌보아 주고, 아기가 미소 지을 때 이에 화답해 주는 것이 그러한 관계를 강화시킨다. 이처럼 상호작용을 통해 아기는 자신…



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Date : 2025-08-25
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