본문/내용
1. 서론
언택트 시대의 도래는 우리가 상상하는 것 이상으로 전통적인 교육 체계를 변화시키고 있다. COVID-19 팬데믹은 비대면 학습이 빠르게 확산되는 계기가 되었으며, 이로 인해 많은 교육 기관과 학습자들은 기존의 대면 교육에서 온라인 및 원격 교육으로 전환하기 시작했다. 그러나 이러한 변화는 평생교육의 영역에서도 새로운 도전과제들을 불러일으키고 있다. 평생교육은 개인이 생애 전반에 걸쳐 지속적으로 학습하고 성장하는 과정을 의미하며, 이는 급변하는 사회와 경제 환경에서 중요한 역할을 수행한다. 그러나 언택트 시대에 접어들면서, 평생교육은 여러 가지 위기에 처해 있다. 첫째, 언택트 환경에서는 디지털 격차가 더 심각하게 드러난다. 모든 사람이 동등하게 디지털 기술에 접근할 수 있는 것은 아니며, 특히 고령자나 저소득층 등 취약계층은 온라인 학습에 접근하는 데 많은 어려움을 겪고 있다. 이러한 디지털 불평등은 평생교육의 기회를 제한하며, 결과적으로 사회적 불평등을 더욱 심화시키는 요인이 된다. 또한, 디지털 기술을 익히지 못한 사람들은 평생교육에 대한 참여 의지를 잃거나 단절되는 경우가 많아 교육의 일관성을 방해한다. …