본문/내용
1. 서론
언택트 시대는 COVID-19 팬데믹을 계기로 더욱 확산된 현상으로, 물리적 접촉과 대면 상호작용이 최소화된 새로운 사회적 환경을 말한다. 이러한 변화는 일상생활의 모든 분야에 영향을 미쳤으며, 특히 교육 분야에서도 큰 전환점을 맞이했다. 평생교육은 개인의 성장과 사회의 발전을 위해 중요한 개념으로 자리 잡고 있으며, 이 시대의 요구에 부합하는 지식과 기술을 지속적으로 습득하는 과정을 포함한다. 그러나 언택트 시대에는 전통적인 교육 방식과는 다른 도전과제가 등장했다. 우선, 대면 교육의 감소는 학습자의 동기와 참여도를 저하시킬 수 있는 중요한 요인으로 작용한다. 사람들은 다른 사람과의 직접적인 상호작용을 통해 배우고, 경험을 나누며, 지식을 공유하는 과정에서 많은 영감을 얻다. 그러나 온라인 학습에서는 이러한 자연스러운 상호작용이 제한되기 때문에, 학습자들은 고립감을 느끼거나 지속적인 학습 동기를 유지하기 어려울 수 있다. 또한, 온라인 교육 환경에서는 자기 주도적인 학습이 더욱 요구되는데, 이는 모든 학습자에게 용이하게 적용될 수 있는 접근 방식이 아니다. 특히, 자기 관리 능력이 부족한 학습자는 온라인 학습 …